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	<title>Coll&#232;ge Pasteur -Saint R&#233;my</title>
	<link>http://www.collegepasteur.org/</link>
	<description>Site officiel du Coll&#232;ge Pasteur. informations g&#233;n&#233;rales sur le coll&#232;ge. Actions p&#233;dagogiques. Plus de 400 liens vers des sites internet.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>Google news</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article174</link>
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		<dc:date>2007-07-10T07:24:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Internet</dc:subject>
		<dc:subject>Actualit&#233;</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;S&#233;lection d'actualit&#233;s dans diff&#233;rents domaines&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique69" rel="directory"&gt;Presse, m&#233;dias, actualit&#233;s&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot37" rel="tag"&gt;Internet&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot55" rel="tag"&gt;Actualit&#233;&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il ne s'agit pas &#224; proprement parler d'informations provenant d'une agence de presse, mais plut&#244;t d'une agr&#233;gation de contenu.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pourrez remarquer que chaque article est cit&#233; avec ses sources. &lt;br class='autobr' /&gt;
plus : en ayant un compte Google, vous pouvez personnaliser votre page...&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les principales rubriques :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#192; la une
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; International
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; France
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#201;conomie
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Science/Tech
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Sports
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Culture
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Sant&#233;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Articles les plus lus&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://news.google.fr" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Traduire des pages internet</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article99</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article99</guid>
		<dc:date>2006-12-16T08:04:18Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Anglais</dc:subject>
		<dc:subject>Internet</dc:subject>
		<dc:subject>Informatique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;avec Google&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique51" rel="directory"&gt;Anglais&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Anglais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot37" rel="tag"&gt;Internet&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot38" rel="tag"&gt;Informatique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le traducteur de Google :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nombreux sites se sont extasi&#233;s devant la premi&#232;re place acquise par Google dans le classement du NIST ayant trait aux logiciels de traductions. Le classement de cette ann&#233;e s'est fait sur les capacit&#233;s des diff&#233;rentes applications du march&#233; visant &#224; traduire l'Arabe et le Mandarin. Rappelons que Google &#233;tait d&#233;j&#224; arriv&#233; en t&#234;te l'an dernier, sur la traduction de l'Arabe et du Chinois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_167 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH124/Google_Traduction_-_Google_Chrome-101b5.png?1548730149' width='500' height='124' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voici les r&#233;sultats : comparaison entre un texte Am&#233;ricain, sa traduction avec l'outil de traduction et la v&#233;ritable traduction.....&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des commentaires ?&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le texte en Am&#233;ricain&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;How do I get rid of spam ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;To remove spam from your inbox, check the box next to the unwanted message, and click Report Spam. If you discover a message is spam once you have opened it, just click Report Spam along the top of the message to send it to the Gmail Team.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The more spam you mark, the better our system will get at weeding out those annoying messages. If you or we should happen to goof and mark a good message as spam, click Not Spam at the top of the message. You can also click Undo immediately after marking a message as spam, to remove the Spam label.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La traduction avec l'outil Google traduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment est-ce que je me d&#233;barasse du Spam ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour enlever le Spam de votre inbox, v&#233;rifier la bo&#238;te &#224; c&#244;t&#233; du message non d&#233;sir&#233;, et cliquer le Spam de rapport. Si vous d&#233;couvrez qu'un message est Spam une fois vous l'avez ouvert, Spam juste de rapport de clic le long du dessus du message pour l'envoyer &#224; l'&#233;quipe de Gmail. Plus le Spam que vous marquez, plus notre meilleur syst&#232;me atteindra sarcler dehors ces messages ennuyants. Si toi ou nous s'av&#232;re justement rater son coup et marquer un bon message comme Spam, Spam de clic pas au dessus du message. Vous pouvez &#233;galement cliquer d&#233;faites juste apr&#232;s marquer un message comme Spam, pour enlever l'&#233;tiquette de Spam.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La v&#233;ritable traduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Comment supprimer du courrier ind&#233;sirable ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour supprimer des spams (courrier ind&#233;sirable) de votre bo&#238;te de r&#233;ception, cochez la case associ&#233;e au message concern&#233; et cliquez sur Signaler comme spam. Si vous vous apercevez qu'un message est un spam apr&#232;s l'avoir ouvert, il vous suffit de cliquer sur l'option Signaler comme spam en haut du message afin de l'envoyer &#224; l'&#233;quipe Gmail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plus vous signalez de courrier comme spam, plus le syst&#232;me supprime ces messages avec efficacit&#233;. Si, par inadvertance, vous signalez (ou nous signalons) comme spam un message qui n'en est pas, cliquez sur Non spam en haut du message. Vous pouvez &#233;galement cliquer sur Annuler imm&#233;diatement apr&#232;s avoir signal&#233; un message comme spam pour supprimer le libell&#233; Spam.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.google.com/language_tools?hl=fr" class="spip_out"&gt;Le traducteur de Google &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Simple english Wikipedia</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article81</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article81</guid>
		<dc:date>2006-10-22T19:08:42Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Anglais</dc:subject>
		<dc:subject>documentation</dc:subject>
		<dc:subject>Internet</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Simple, mais pas simpliste...&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique51" rel="directory"&gt;Anglais&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Anglais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot31" rel="tag"&gt;documentation&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot37" rel="tag"&gt;Internet&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;L'anglais en moins de mille mots, pour usagers fatigu&#233;s des m&#233;ninges.&lt;br class='autobr' /&gt;
On en trouve des choses dans Wikipedia, l'encyclop&#233;die libre aliment&#233;e par les internautes du monde entier. Y compris une version dans une langue qui n'en est pas vraiment une, et qui compte pourtant plus de onze mille articles : le simple english.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un anglais, comme son nom l'indique, plus accessible - si possible, moins de mille mots -, destin&#233; aux enfants, aux adultes ayant des difficult&#233;s d'apprentissage, mais aussi aux personnes &#171; fatigu&#233;es, qui ne ma&#238;trisent pas les sujets, ou qui font plusieurs choses en m&#234;me temps &#187;, peut-on lire sur la page de pr&#233;sentation qui expose le b.a.-ba de cette &#233;criture light.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'usage d'une langue simplifi&#233;e ne date pas d'hier. Concernant l'anglais, il en existe m&#234;me plusieurs versions : le simplified english, d&#233;velopp&#233; pour les besoins de l'industrie a&#233;ronautique ; le plain english (un anglais qui va &#171; droit au but &#187;, promu par l'administration am&#233;ricaine) ; le globish, contraction de &#171; global &#187; et &#171; english &#187;, un anglais simplifi&#233; mais non formalis&#233; ; le Voice of America english (pratiqu&#233; sur la radio am&#233;ricaine du m&#234;me nom) ou encore le basic english. Introduit en 1930 par le linguiste Charles K. Odgen, ce dernier avait une ambition universaliste, cherchant &#224; rendre compte de n'importe quel contenu s&#233;mantique en... 850 mots !&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_166 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH147/WikipediaSimple_start_-_Simple_English_Wikipedia_the_free_encyclopedia_-_Google_Chrome-4a166.png?1548725119' width='500' height='147' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
voici donc :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Pour vous aider, la &lt;a href=&#034;http://simple.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Basic_English_alphabetical_wordlist&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;liste des 1000 mots&lt;/a&gt; indispensables&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; La m&#234;me, avec &lt;a href=&#034;http://simple.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Basic_English_picture_wordlist&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;des images&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; des &lt;a href=&#034;http://simple.wikipedia.org/wiki/Help:Examples_of_simpler_English&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;exemples&lt;/a&gt; pour &#233;crire &#034;simple English&#034;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://simple.wikipedia.org" class="spip_out"&gt;Simple English Wikipedia : L'encyclop&#233;die en Anglais simplifi&#233;.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Welcome to English as a Second Language Podcast </title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article61</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article61</guid>
		<dc:date>2006-10-15T19:09:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Exercices</dc:subject>
		<dc:subject>Anglais</dc:subject>
		<dc:subject>3&#232;me</dc:subject>
		<dc:subject>Podcast</dc:subject>
		<dc:subject>Internet</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;ESLPod : pour entretenir et am&#233;liorer son anglais&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique51" rel="directory"&gt;Anglais&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Exercices&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot3" rel="tag"&gt;Anglais&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot27" rel="tag"&gt;3&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot36" rel="tag"&gt;Podcast&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot37" rel="tag"&gt;Internet&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Depuis de nombreux mois, un podcast permet d'entretenir et d'am&#233;liorer son anglais agr&#233;ablement. Il s'agit d'ESLPod. Chaque &#233;pisode est compos&#233; de trois parties : &lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Un r&#233;cit ou un dialogue &#224; propos d'un aspect de la vie quotidienne (cette premi&#232;re partie est dite assez lentement pour &#234;tre la plus compr&#233;hensible possible). &lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Une explication du vocabulaire, des expressions et de certaines phrases de la premi&#232;re partie. &lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; La premi&#232;re partie dite &#224; vitesse normale. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_165 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH170/English_as_a_Second_Language_Podcast_-_Google_Chrome-51dfa.png?1548730132' width='500' height='170' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.eslpod.com" class="spip_out"&gt;voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>



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