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	<title>Coll&#232;ge Pasteur -Saint R&#233;my</title>
	<link>http://www.collegepasteur.org/</link>
	<description>Site officiel du Coll&#232;ge Pasteur. informations g&#233;n&#233;rales sur le coll&#232;ge. Actions p&#233;dagogiques. Plus de 400 liens vers des sites internet.</description>
	<language>fr</language>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Cartes interactives en flash</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article303</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Cartes</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Ce site propose des jeux didactiques en Flash pour apprendre la G&#233;ographie en France, Europe, Asie, Afrique ou l'Am&#233;rique. On y trouve les d&#233;partements, pr&#233;fectures, relief, r&#233;gions, capitales, fleuves et rivi&#232;res.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot48" rel="tag"&gt;Cartes&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce site propose des jeux didactiques en Flash pour apprendre la G&#233;ographie en France, Europe, Asie, Afrique ou l'Am&#233;rique. On y trouve les d&#233;partements, pr&#233;fectures, relief, r&#233;gions, capitales, fleuves et rivi&#232;res.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_163 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH263/Mapas_-_Mapas_Flash_Interactivos_-_Google_Chrome-e096b.png?1548730257' width='500' height='263' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.xtec.net/~ealonso/flash/cartflash.htm" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Calculez votre QI de voyageur</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article288</link>
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		<dc:date>2008-11-15T08:49:30Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Jeu</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Et si on jouait &#224; qui a la plus grosse.....culture g&#233;ographique&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;Jeu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;padding: 0px; margin: 0px; text-align:right; width:625px; font-family: tahoma,verdana,arial,sans-serif; color:#ffffff; background-color: #000000;&#034;&gt;&lt;EMBED src=&#034;http://tiq.travelpod.com/bin/flash/container.swf&#034;
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&lt;!&#8212; Use of this widget is subject to the terms stated here : &lt;a href=&#034;http://www.travelpod.com/cgi-bin/help.pl?tweb_helpID=widget_terms&#034; class='spip_url spip_out auto' rel='nofollow external'&gt;http://www.travelpod.com/cgi-bin/help.pl?tweb_helpID=widget_terms&lt;/a&gt; &#8212;&gt;
&lt;div style=&#034;text-align:right; width:625px; font-family: tahoma,verdana,arial,sans-serif; font-size: 10px; color:#ffffff; background-color: #000000;&#034;&gt;
This Traveler IQ challenge compares your geographical knowledge against the Web's Original &lt;a href=&#034;http://www.travelpod.com&#034;&gt;&lt;font style=&#034;color: #FF0&#034;&gt;Travel journal&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;'s other 3,311,267 travelers who have taken this challenge as of Saturday, November 15, 2008 at 08:47AM GMT. (TravelPod is a member of the &lt;a href=&#034;http://www.tripadvisor.com&#034;&gt;&lt;font style=&#034;color: #FFFF00&#034;&gt;TripAdvisor&lt;/font&gt;&lt;/a&gt; Media Network) &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.travelpod.com" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La population mondiale et moi</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article282</link>
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		<dc:date>2008-06-25T06:05:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;mographie</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;animation flash permettent de se situer au sein de la population mondiale.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot128" rel="tag"&gt;D&#233;mographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Se situer par rapport &#224; la population mondiale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pr&#233;sentation&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O&#249; &#234;tes-vous au sein de la population mondiale ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Indiquez votre &#226;ge et vous saurez :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Combien il y avait d'hommes sur terre quand vous &#234;tes n&#233;(e),
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Combien de personnes sont n&#233;es la m&#234;me ann&#233;e que vous,
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Combien sont encore en vie,
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Combien sont plus &#226;g&#233;es que vous, combien sont plus jeunes.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_160 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH329/La_population_mondiale_et_moi_-_Google_Chrome-66475.png?1548729987' width='500' height='329' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.ined.fr/fr/tout_savoir_population/jouer_population/population_moi/" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Cartes int&#233;ractives</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article272</link>
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		<dc:date>2008-04-30T18:36:14Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>climat</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;mographie</dc:subject>
		<dc:subject>Afrique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Une s&#233;rie issue du site internet &#034;Curiosph&#232;re.tv&#034;&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot91" rel="tag"&gt;climat&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot128" rel="tag"&gt;D&#233;mographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot134" rel="tag"&gt;Afrique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Apprendre en s'amusant !&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces toutes nouvelles cartes interactives constituent un excellent outil de travail qui ravira les enseignants et leurs &#233;l&#232;ves par&lt;br class='autobr' /&gt;
sa simplicit&#233; d'utilisation, son caract&#232;re ludique et son interface intuitive.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous pouvez t&#233;l&#233;charger l'int&#233;gralit&#233; de ces cartes en vous identifiant dans le &#171; club enseignants &#187; ou les jouer directement&lt;br class='autobr' /&gt;
en ligne en cliquant sur la liste de liens ci-apr&#232;s :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_158 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH429/Carte_Interactive_carte_B14-grands-domaines-bioclimatiques-swf_-_Google_Chrome-c4a0b.png?1548729987' width='500' height='429' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/B14-colorier-domainesClimatsMonde/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La r&#233;partition de la population mondiale&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/B14-colorier-domainesClimatsMonde/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les grands domaines climatiques mondiaux&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/C4-colorier-climatsAfrique/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'Afrique : ses grands domaines bioclimatiques&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/C5-puzzle-EtatsAfrique/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'Afrique : reconstitution de la carte des Etats&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/C6-completer-villesAfrique/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'Afrique : ses principales agglom&#233;rations&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D7-completer-Allemagne/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'Allemagne : son relief et ses grandes villes&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D8-completer-Russie/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La Russie : son relief et ses grandes villes&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D11-completer-Espagne/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'Espagne : son relief et ses grandes villes&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D9-completer-RoyaumeUni/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Le Royaume-Uni : son relief et ses grandes villes&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D10-completer-Italie/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;L'Italie : son relief et ses grandes villes&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D13-calques-EuropeIndustrielle/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La r&#233;volution industrielle : l'Europe industrielle &#224; la fin du XIXe si&#232;cle&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/D14-colorier-empiresColoniaux14/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;La colonisation : les empires coloniaux en 1914&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/E1-calques-echangesMonde/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les &#233;changes dans le monde : principaux flux commerciaux&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/E2-animee-inegalitesMonde/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Les in&#233;galit&#233;s de d&#233;veloppement dans le monde&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;a href=&#034;http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/E3-calques-reperesMonde/carte.cfm&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;Rep&#232;res spatiaux : les grands rep&#232;res terrestres&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.curiosphere.tv/CartesInteractives/cartes/B14-colorier-domainesClimatsMonde/carte.cfm" class="spip_out"&gt;Par exemple : La r&#233;partition de la population mondiale&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Exercice de rep&#233;rage dans l'espace en g&#233;ographie.</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article220</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article220</guid>
		<dc:date>2007-09-23T08:10:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Exercices</dc:subject>
		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;sous forme de jeu int&#233;ractif&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot2" rel="tag"&gt;Exercices&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce module propose une s&#233;rie de cartes d'entra&#238;nement , pour l'exercice 3, de rep&#233;rage dans l'espace, &#224; l'&#233;preuve d'Histoire- G&#233;ographie- Education civique du Brevet des Coll&#232;ges.&lt;br class='autobr' /&gt; L'&#233;l&#232;ve v&#233;rifie ses connaissances et m&#233;morise les lieux et espaces &#224; partir des noms qui lui sont propos&#233;s (voir annexe ci-apr&#232;s).&lt;br class='autobr' /&gt; Il mesure son taux de r&#233;ussite et tente de progresser. A lui de constater s'il est n&#233;cessaire de revoir ses cours pour combler ses lacunes dans ce domaine...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_154 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH183/reperes_spatiaux_pour_le_brevet_-_Google_Chrome-3a8a0.png?1548730107' width='500' height='183' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Annexe au programme de 3&#232;me (option LV2)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le B.O. N&#176;10 15 OCT. 1998&lt;br class='autobr' /&gt;
G &#233; o g r a p h i e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;ANNEXE (extrait) : REP&#200;RES SPATIAUX&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;G &#233; o g r a p h i e&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Le programme de troisi&#232;me constitue l'aboutissement de l'enseignement de la g&#233;ographie au coll&#232;ge. Pour &#234;tre &#233;tudi&#233; dans de bonnes conditions il suppose acquise la ma&#238;trise de localisations fondamentales sans lesquelles l'&#233;tude de l'organisation du monde n'aurait pas de sens. Les &#233;l&#232;ves doivent donc &#234;tre capables d'identifier en les nommant ou en compl&#233;tant une l&#233;gende, ou de localiser sur un fond de carte les rep&#232;res spatiaux suivants :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; Grands rep&#232;res terrestres :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &#201;quateur, tropiques, cercles polaires. Zones chaude, temp&#233;r&#233;es, froides.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Continents et oc&#233;ans.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Grandes cha&#238;nes de montagnes : Himalaya, Andes, Rocheuses, Alpes.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; For&#234;ts denses (Amazonie, Afrique centrale). D&#233;serts (Sahara).
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les grands fleuves : Nil, Congo, Gange, Yangzi, Amazone, Mississippi.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les isthmes de Suez et de Panama ; le d&#233;troit de Gibraltar.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Population, &#201;tats et villes d'Afrique, d'Asie et d'Am&#233;rique :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les foyers de tr&#232;s fortes densit&#233;s humaines, les m&#233;galopoles am&#233;ricaines et japonaises.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les &#201;tats du Maghreb, l'&#201;gypte. L'Union indienne, la Chine, le Japon, les &#201;tats-Unis, le Canada, le Mexique, le Br&#233;sil.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Le Caire, P&#233;kin (Beijing), Shanghai, Bombay, Calcutta, Tokyo, New-York, Los Angeles, Sao Paulo, Mexico.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'Europe :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les mers principales : M&#233;diterran&#233;e, mer du Nord, mer Noire, mer Baltique.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les grands fleuves : Volga, Danube, Rhin.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les &#201;tats de l'Europe.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les &#201;tats de l'Union europ&#233;enne et leur capitale.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La France :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les fleuves : Garonne, Loire, Rh&#244;ne, Rhin, Seine.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les montagnes : Alpes, Jura, Massif central, Pyr&#233;n&#233;es, Vosges.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les grandes agglom&#233;rations : Bordeaux, Clermont-Ferrand, Lille, Lyon, Marseille, Metz, Nantes, Nancy, Nice, Paris, Strasbourg, Rennes, Rouen, Toulouse.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les r&#233;gions administratives, les DOM-TOM. &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.discip.crdp.ac-caen.fr/histgeo/brevetgeo/menusp1.htm" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Stat&#233;tris</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article211</link>
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		<dc:date>2007-09-06T19:41:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Jeu</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Jouer &#224; Tetris mais avec des cartes g&#233;ographiques&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;Jeu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Si jouer au traditionnel Tetris, avec ses sept pi&#232;ces plus que c&#233;l&#232;bres et sa musique connue de tous, vous para&#238;t affreusement banal et conventionnel, vous pouvez passer au niveau sup&#233;rieur en testant du m&#234;me coup votre g&#233;ographie. Statetris vous propose en fait une partie de Tetris, mais avec les r&#233;gions d'un pays en guise de pi&#232;ces. Vous devrez donc savoir o&#249; se place le Languedoc-Roussillon, l'Alsace ou l'Auvergne pour terminer une partie dans un temps raisonnable. Les plus g&#233;ographes pourront d'ailleurs s'essayer &#224; d'autres versions comprenant l'Afrique, l'Europe, la Hollande, le Royaume-Uni ou les USA.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Les fl&#232;ches gauche/droite/bas pour diriger &lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; espace ou entrer pour descendre la pi&#232;ce rapidement en bas &lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; fl&#232;che haut pour retourner la r&#233;gion...&lt;span class='spip_document_151 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH479/MapMSG-com_-_Statetris-France_-_Google_Chrome-15d7f.png?1548730252' width='500' height='479' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.mapmsg.com/games/statetris/france" class="spip_out"&gt;Jouer &#224; Stat&#233;tris&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Lonely Planet</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article146</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article146</guid>
		<dc:date>2007-07-08T06:40:31Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>voyage</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Fiche descriptive de la plupart des pays du monde(populations, cartes, monnaie, langue, religion, superficie...)&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot86" rel="tag"&gt;voyage&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez pour la plupart des pays des informations rapides.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Introduction rapide, Infos pratiques, F&#234;tes et festivals, Co&#251;t de la vie et argent, Activit&#233;s, A ne pas manquer, Culture, Histoire, Environnement, Comment s'y rendre, Comment circuler, Lectures recommand&#233;es &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_144 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH246/Mexique_-_Destination_Voyage_-_intro_-_Lonely_Planet_-_Google_Chrome-1d56d.png?1548730394' width='500' height='246' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Par exemple voici l'introduction de la France :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Introduction&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Oubliez le pr&#233;jug&#233; selon lequel un s&#233;jour en France est forc&#233;ment tranquille &#224; l'exc&#232;s. Mosa&#239;que de r&#233;gions aux personnalit&#233;s fortes et contrast&#233;es, de la Provence &#224; la Bretagne, du Bordelais &#224; l'Alsace, la France est une &#233;ternelle inconnue : surprises et aventures sont au bout du chemin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Peut-&#234;tre r&#234;vez-vous de vous pr&#233;lasser &#224; la terrasse d'un caf&#233; sur une place proven&#231;ale ombrag&#233;e de tilleuls, ou dans l'animation des boulevards parisiens. De marcher sur une plage des Landes bord&#233;e de pins ou le long des falaises bretonnes, d'escalader des sommets alpins, de rouler &#224; bicyclette &#224; travers les vignobles de Bourgogne ou les manoirs du P&#233;rigord. Au-del&#224; de sa traditionnelle image de marque, faite d'art culinaire et de haute couture, la France multiplie ses visages en une mosa&#239;que de r&#233;gions. Pas une ne ressemble &#224; l'autre. La pierre des &#233;difices n'a jamais la m&#234;me couleur : grise en Bretagne, blanche en Anjou, ocre en Lorraine. Pas plus que la lumi&#232;re lorsqu'elle baigne les paysages de l'&#206;le-de-France, qui inspir&#232;rent les impressionnistes, ou ceux de la c&#244;te bretonne, chers &#224; Van Gogh.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'innombrables clich&#233;s affublent la France, &#224; commencer par celui du Fran&#231;ais le b&#233;ret basque viss&#233; sur la t&#234;te, la baguette de pain sous le bras et le litre de rouge dans la poche... Au risque de vous d&#233;cevoir, vous avez peu de chance de rencontrer un tel sp&#233;cimen aujourd'hui. Si les Fran&#231;ais montrent parfois peu de patience envers les langues &#233;trang&#232;res, la soci&#233;t&#233; &#233;volue et l'accueil se fait plus souriant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Destination&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Intitul&#233; officiel du pays : r&#233;publique fran&#231;aise
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Capitale : Paris
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Superficie : 551 500 km&#178;
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Population : 62,2 millions d'habitants
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Peuples et ethnies : 92% de nationaux, 1% de Portugais, 1% d'Alg&#233;riens, 1% de Marocains, 0,5% d'Italiens, 0,5% d'Espagnols
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Langues : le fran&#231;ais. Quelques langues r&#233;gionales sont encore pratiqu&#233;es (breton, alsacien, corse, catalan, basque, cr&#233;ole).
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Religions : 90% de catholiques romains, 2% de protestants, 1% de musulmans ; 1% de juifs
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Institutions politiques : r&#233;publique, d&#233;mocratie parlementaire
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Pr&#233;sident : Nicolas Sarkozy
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Premier ministre : Fran&#231;ois Fillon&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Economie&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; PIB : 1 724,6 milliards de $US
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; PIB/Hab : 27 913 $US
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Croissance annuelle : 2,3%
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Inflation : 2,3%
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Principales activit&#233;s : p&#233;trochimie, sid&#233;rurgie, ciment, aluminium agriculture, agroalimentaire, produits de luxe, industrie automobile, secteur de l'&#233;nergie.
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Principaux partenaires : Union europ&#233;enne, Etats-Unis&lt;br class='autobr' /&gt;
Membre de l'union europ&#233;enne : oui&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.lonelyplanet.fr/destinations" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les sites du patrimoine mondial</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article145</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article145</guid>
		<dc:date>2007-07-08T06:36:26Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Patrimoine</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;1100 sites en panoramique&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot102" rel="tag"&gt;Patrimoine&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;World h&#233;ritage est une banque documentaire d'images panoramiques et de films virtuels interactifs de tous les emplacements enregistr&#233;s par UNESCO comme h&#233;ritage mondial.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Employant des techniques de multim&#233;dia, un des but de ce site est d'attirer l'attention sur la conservation du patrimoine mondial et de favoriser la notion du tourisme &#233;quitable dans la t&#234;te des &#233;tats, des touristes et des voyageurs locaux.&lt;span class='spip_document_143 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH284/Patrimonium-mundi-org_Europe_France_Lyon_carte_-_Google_Chrome-851b4.png?1548729904' width='500' height='284' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.world-heritage-tour.org/map.html" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Institut National G&#233;ographique </title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article144</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article144</guid>
		<dc:date>2007-07-08T06:18:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>Cartes</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;Partie p&#233;dagogique de l'institut National G&#233;ographique (lecture de cartes, g&#233;od&#233;sie, historique de la cartographie...) et acc&#232;s au site G&#233;oportail&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot48" rel="tag"&gt;Cartes&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le G&#233;oportail : une porte d'entr&#233;e g&#233;ographique &#224; l'information&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Destin&#233; aux citoyens comme aux services de l'&#201;tat, aux collectivit&#233;s publiques et aux entreprises, le G&#233;oportail est un site de service public, un outil de r&#233;f&#233;rence pour l'acc&#232;s aux donn&#233;es g&#233;ographiques publiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le G&#233;oportail met &#224; la disposition de tous un acc&#232;s ais&#233; et en ligne aux informations g&#233;ographiques d'int&#233;r&#234;t public, et &#224; leur visualisation cartographique. Celles-ci sont fournies par tous les d&#233;tenteurs d'informations, partenaires du G&#233;oportail.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il permet aujourd'hui de naviguer en 2D (2 dimensions) sur photos a&#233;riennes, cartes et donn&#233;es g&#233;ographiques IGN du lieu de son choix, sur tout le territoire national, (France, DOM/TOM et collectivit&#233;s territoriales). La pr&#233;cision est d'un pixel pour 50 cm.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.ign.fr/affiche_rubrique.asp?rbr_id=1071&amp;lng_id=FR&#034; class='spip_out' rel='external'&gt;&lt;strong&gt;Voir le site Web&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_141 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH234/IGN-FR_-_Portail_-_Google_Chrome-05dfe.png?1548730257' width='500' height='234' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;COMPRENDRE LA CARTOGRAPHIE&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Carte:L&#233;gende, distances, altitude, coordonn&#233;es, gps ...&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Entrez dans la l&#233;gende des cartes , Coordonn&#233;es&lt;br class='manualbr' /&gt;Coordonn&#233;es de points, forme et dimensions de la terre ...&lt;br class='autobr' /&gt;
Comprendre la g&#233;od&#233;sie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Relief&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Altitude, point fondamental et niveau z&#233;ro ...&lt;br class='manualbr' /&gt;Comprendre le nivellement,&lt;br class='manualbr' /&gt;Noms de lieux g&#233;ographiques ...&lt;br class='manualbr' /&gt;Comprendre la toponymie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;G&#233;oLecture&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Visualiser et exploiter des donn&#233;es cartographiques num&#233;riques de l'IGN (acc&#232;s r&#233;serv&#233; Education Nationale)...&lt;br class='manualbr' /&gt;Geolecture, logiciel de cartographie destin&#233; aux enseignants de g&#233;ographie&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;G&#233;oform&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;G&#233;oform est un site portail, en langue fran&#231;aise, alliant l'offre de formation en g&#233;omatique et une plate-forme d'&#233;change de ressources p&#233;dagogiques.&lt;br class='manualbr' /&gt;GEOFORM, le portail de la formation francophone en g&#233;omatique&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;Fiches randonn&#233;e&lt;/strong&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;Un classeur p&#233;dagogique destin&#233; aux enseignants pour organiser des activit&#233;s d'orientation et de randonn&#233;e (cycles 2 et 3). Ce classeur est un support p&#233;dagogique &#224; caract&#232;re unique.&lt;br class='manualbr' /&gt;le classeur p&#233;dagogique USEP&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; &lt;strong&gt;M&#233;tiers, &#233;coles&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se former aux m&#233;tiers de la g&#233;omatique ...&lt;br class='manualbr' /&gt;Formations, emplois, d&#233;bouch&#233;s dans le domaine de la g&#233;omatique&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.geoportail.fr/" class="spip_out"&gt;Voir le site GEOPORTAIL&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Food Force : le Serious Game Humanitaire.</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article88</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article88</guid>
		<dc:date>2006-11-20T19:52:56Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>G&#233;ographie</dc:subject>
		<dc:subject>4&#232;me</dc:subject>
		<dc:subject>Jeu</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;premier jeu vid&#233;o humanitaire sur la faim dans le monde et gratuit de surcro&#238;t...&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Histoire, G&#233;ographie&lt;/a&gt;

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&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot8" rel="tag"&gt;G&#233;ographie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot26" rel="tag"&gt;4&#232;me&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot47" rel="tag"&gt;Jeu&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Food Force est un outil p&#233;dagogique sur le th&#232;me de la faim. La rubrique Questions &amp; R&#233;ponses &#224; destination des enseignants vous permettra de mieux comprendre comment aborder le probl&#232;me de la faim en classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Que peut apprendre Food Force aux &#233;l&#232;ves ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Food Force est un jeu vid&#233;o &#233;ducatif qui met en sc&#232;ne une crise alimentaire sur l'&#238;le imaginaire de Sheylan. A travers six s&#233;quences appel&#233;es &#171; missions &#187;, les joueurs sont impliqu&#233;s dans toutes les &#233;tapes de la gestion d'une crise : &#233;valuation, transport et distribution de l'aide alimentaire. Chaque mission illustre l'un des aspects du processus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le jeu offre un aper&#231;u de la mani&#232;re dont l'aide alimentaire est utilis&#233;e dans les situations d'urgence et dans les projets de d&#233;veloppement &#224; long terme. Ainsi, nous vous sugg&#233;rons de laisser les &#233;l&#232;ves faire le jeu du d&#233;but &#224; la fin, ce qui demande environ une demi-heure.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;A qui s'addresse Food Force ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Food Force est con&#231;u pour des enfants de 8 &#224; 13 ans. La jouabilit&#233; de chaque mission est optimale, pour rendre le jeu le plus attrayant possible pour tous les &#226;ges et toutes les classes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Existe-t-il des plans de cours ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour une le&#231;on plus compl&#232;te sur le th&#232;me de la faim dans le monde, nous vous invitons &#224; consulter les ressources du site &#233;ducatif international Nourrir les Esprits, Combattre la Faim&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces ressources ont &#233;t&#233; d&#233;velopp&#233;es par des experts de la faim et des professeurs exp&#233;riment&#233;s pour une agence soeur du PAM, l'Organisation des Nations Unies pour l'Alimentation et l'Agriculture FAO.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les le&#231;ons Nourrir les Esprits, Combattre la Faim ont &#233;t&#233; con&#231;ues pour servir de point de d&#233;part aux enseignants qui veulent pr&#233;senter &#224; leurs &#233;l&#232;ves le th&#232;me de la faim dans le monde.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Compte tenu de la grande diversit&#233; des probl&#232;mes, des cultures et de l'environnement dans les diff&#233;rentes parties du monde, les le&#231;ons se veulent &#234;tre un cadre de r&#233;f&#233;rence : les enseignants devront bien s&#251;r adapter le contenu, le vocabulaire, les discussions et les activit&#233;s en fonction de leurs &#233;l&#232;ves et des conditions locales.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les sujets suivants sont abord&#233;s &#224; tous les niveaux :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Qu'est-ce que la faim et la malnutrition, et qui est victime de la faim ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Pourquoi souffre-t-on de faim et de malnutrition ?
&lt;br /&gt;&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L8xH11/puce-32883.gif?1590223446' width='8' height='11' class='puce' alt=&#034;-&#034; /&gt; Que pouvons-nous faire pour aider &#224; vaincre la faim ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque le&#231;on contient des objectifs, des concepts et des activit&#233;s permettant d'amener vos &#233;l&#232;ves &#224; une discussion sur ces probl&#232;mes graves et persistants.&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment obtenir Food Force ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les enseignants peuvent gratuitement t&#233;l&#233;charger le jeu et l'installer sur les ordinateurs de l'&#233;cole ou le graver sur un CD et en faire ensuite des copies.&lt;span class='spip_document_139 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH271/foodforce-f6897.png?1548730126' width='500' height='271' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.wfp.org/how-to-help/individuals/food-force" class="spip_out"&gt;Voir le site et t&#233;l&#233;charger le jeu&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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