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	<title>Coll&#232;ge Pasteur -Saint R&#233;my</title>
	<link>http://www.collegepasteur.org/</link>
	<description>Site officiel du Coll&#232;ge Pasteur. informations g&#233;n&#233;rales sur le coll&#232;ge. Actions p&#233;dagogiques. Plus de 400 liens vers des sites internet.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>




<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;rer la plan&#232;te</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article257</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article257</guid>
		<dc:date>2008-01-31T20:48:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Ecologie</dc:subject>
		<dc:subject>ozone</dc:subject>
		<dc:subject>D&#233;mographie</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;5 expositions pour comprendre le d&#233;veloppement durable.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique48" rel="directory"&gt;Sciences Physiques&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot66" rel="tag"&gt;Ecologie&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot90" rel="tag"&gt;ozone&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot128" rel="tag"&gt;D&#233;mographie&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;avec le site de la cit&#233; des sciences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour puiser &#224; volont&#233; des rep&#232;res en sciences.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour d&#233;couvrir, comprendre et approfondir les notions de base du d&#233;veloppement durable.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans la partie &lt;strong&gt;SAVOIR+ -&gt; Labo plan&#232;te&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;propose des animations, des infographies, des manips pour pouvoir comprendre en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous trouverez plus de 80 liens et animations sur des sites internet de r&#233;f&#233;rence.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_89 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH280/Gerer_la_planete_-_Google_Chrome-b2de9.png?1548729988' width='500' height='280' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Par exemple :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Combien de personnes sont n&#233;es la m&#234;me ann&#233;e que moi ?&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour d&#233;couvrir combien d'humains sont n&#233;s la m&#234;me ann&#233;e que vous et combien sont encore vivants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment on mesure la f&#233;condit&#233;&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Comment s'y prennent les d&#233;mographes pour calculer un taux de f&#233;condit&#233; ?...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;	&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment marche un r&#233;acteur de fusion nucl&#233;aire&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette animation explique le principe de fonctionnement d'un r&#233;acteur capable de produire de l'&#233;nergie par la fusion des atomes, tel le projet ITER, piste prometteuse d'&#233;nergie propre et abondante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment on mesure l'esp&#233;rance de vie &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Comment les d&#233;mographes mesurent-ils la dur&#233;e de vie moyenne et &#224; quoi cela sert-il ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La complexit&#233; du climat&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
La machinerie complexe du climat est explor&#233;e ici simplement &#224; l'aide d'animations qui passent en revue les s&#233;ries d'interactions existantes au niveau de l'atmosph&#232;re, des terres ou des oc&#233;ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Compteur du CO 2 rejet&#233; dans l'atmosph&#232;re&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Voici en temps r&#233;el l'&#233;volution de l'&#233;quivalent CO 2 rejet&#233; dans l'atmosph&#232;re terrestre. Ce d&#233;compte est extrapol&#233; &#224; partir du tonnage total de CO2 rejet&#233; annuellement dans l'atmosph&#232;re (depuis 2003)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
Consommation d'&#233;nergie en temps r&#233;el dans le monde &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ces diff&#233;rents compteurs comptabilisent l'&#233;nergie produite et consomm&#233;e cette ann&#233;e, dont le p&#233;trole, ou l'&#233;nergie solaire re&#231;ue en un an (les chiffres sont en tonnes &#233;quivalent charbon)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Contribution des for&#234;ts au changement climatique &lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce film-anim&#233; fait un tour complet de la contribution des for&#234;ts et des plantations tropicales au changement climatique et d&#233;crit le mode de fonctionnement d'un puit de carbone.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et bien d'autres....&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://www.cite-sciences.fr/francais/ala_cite/expo/tempo/planete/portail/glp.php" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Climat se d&#233;grade-t-il ?</title>
		<link>http://www.collegepasteur.org/spip.php?article111</link>
		<guid isPermaLink="true">http://www.collegepasteur.org/spip.php?article111</guid>
		<dc:date>2007-02-11T20:56:18Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>ozone</dc:subject>
		<dc:subject>climat</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;glaciation, r&#233;chauffement climatique, couche d'ozone....&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?rubrique46" rel="directory"&gt;Sciences et vie de la terre&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot90" rel="tag"&gt;ozone&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="http://www.collegepasteur.org/spip.php?mot91" rel="tag"&gt;climat&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A travers l'histoire du climat, ses m&#233;canismes de base, notre dossier tente de r&#233;pondre aux questions essentielles pour l'avenir de la plan&#232;te. Par exemple, saviez-vous qu'il y a 20 ans, les climatologues pr&#233;voyaient un refroidissement du climat ? Comment mesure-t-on l'amplitude thermique ? Aujourd'hui certaines questions comme le r&#233;chauffement climatique inqui&#232;tent particuli&#232;rement les climatologues.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'int&#233;r&#234;t du site est de mieux comprendre le fonctionnement du climat et les probl&#232;mes qui y sont li&#233;s. Il convient donc de pr&#233;senter les derni&#232;res donn&#233;es sur le trou de la couche d'ozone ou la d&#233;gradation climatique et ainsi mieux ressentir le temps qu'il fait.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span class='spip_document_55 spip_documents spip_documents_center'&gt;
&lt;img src='http://www.collegepasteur.org/local/cache-vignettes/L500xH334/France_5_Education_Climat_et_Environnement_Les_glaciations_-_Google_Chrome-53db5.png?1548730439' width='500' height='334' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;li&gt; Climat et soci&#233;t&#233;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Ressentir le climat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mesurer le climat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les m&#233;canismes du climat&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les donn&#233;es astronomiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les donn&#233;es atmosph&#233;riques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les topo-climats&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La d&#233;gradation climatique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Climat et environnement&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Le r&#233;chauffement climatique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La couche d'ozone&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Climat et nature&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les glaciations&lt;/li&gt;&lt;li&gt; En savoir plus&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Bibliographie&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Liens Internet&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Labo interactif&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quiz&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Glossaire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Diaporama&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Source : France 5 Education&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="http://education.france5.fr/climat/" class="spip_out"&gt;Voir le site&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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